La terapia basada en LEGO es un modelo colaborativo, en el que los niños y adolescentes trabajan juntos

El Programa de Terapia LEGO de Autismo.Online proporciona a los padres, niños con autismo y hermanos la oportunidad de interactuar de una manera innovadora y significativa.

La terapia basada en LEGO® es un programa de desarrollo social, que ayuda a niños y jóvenes con trastorno del espectro autista y otras dificultades de comunicación social relacionadas. El Programa de Terapia LEGO aprovecha la naturaleza altamente estructurada y predecible de construir con bloques LEGO®. Más que simplemente jugar con LEGO, la terapia incluye una estructura que requiere que los niños se comuniquen, expresen sus sentimientos, resuelvan problemas y adopten la perspectiva o el punto de vista de los demás.

La terapia basada en LEGO es un modelo colaborativo, en el que los niños y adolescentes trabajan juntos, en roles interdependientes, para construir creaciones LEGO. Debido a que los bloques LEGO son multisensoriales y versátiles, esta actividad se puede adaptar a las necesidades individuales de cada niño. Desde Duplo hasta los clásicos LEGO, hay productos LEGO que se adaptan a todas las edades y habilidades.

El Programa de Terapia LEGO se puede utilizar en terapia individual o, también, para fomentar la colaboración con padres y hermanos. La terapia basada en LEGO requiere que los niños trabajen juntos (en parejas, o en equipos de tres o más) para construir. Debido a que es necesario comunicarse tanto verbal como no verbalmente, los niños construyen y desarrollan sus habilidades sociales. Esto incluye esperar su turno, compartir, trabajar en equipo, atención conjunta y habilidades de conversación. La terapia basada en LEGO brinda oportunidades naturales para practicar la resolución de problemas sociales, la negociación y el compromiso, así como la resolución de conflictos.

Roles en la terapia basada en LEGO®

  • El “Ingeniero” es responsable de mirar las instrucciones visuales. Describen cada ladrillo LEGO individual requerido al “Proveedor de piezas”. También le indica al “Constructor” dónde deben ir los ladrillos.
  • El “Proveedor de piezas” es responsable de escuchar la descripción proporcionada por el “Ingeniero”. Luego, encuentra las piezas correctas y se las da al “Constructor”.
  • El “Constructor” es responsable de coger las piezas que le da el “Proveedor de piezas”, y seguir las instrucciones dadas por el “Ingeniero”.

Los roles se cambian de vez en cuando, para que cada miembro del grupo tome un turno en cada rol. El número de pasos en el folleto de instrucciones se divide por el número de miembros del grupo (por ejemplo, cambiar un tercio del camino a través de las instrucciones. Para un conjunto con 90 pasos, los participantes cambiarían los roles en el paso 30, y luego, nuevamente en el paso 60. En la terapia individual o en grupos de dos, una persona asume el papel de ingeniero, y la segunda es tanto e proveedor de piezas como el constructor.

El Programa de Terapia de LEGO de Autismo.Online, para padres e hijos, es una manera increíble para que los niños y sus padres se diviertan, a la vez que desarrollan una interacción social crítica y una comunicación verbal y no verbal.

Programa de Terapia LEGO