Los problemas emocionales y de comportamiento en las niñas contribuyen al diagnóstico del autismo
Con demasiada frecuencia, el autismo en niñas se reconoce mal, y a las niñas no se les diagnostica autismo, a pesar de que muestran varios síntomas. Los síntomas son ligeramente diferentes en las niñas que en los niños.
La investigación muestra que las niñas que tienen problemas emocionales y de comportamiento, además de las características generales del autismo, tienen más probabilidades de ser diagnosticada con autismo que las niñas sin esos problemas.
En los niños, los problemas emocionales y de comportamiento juegan un papel menos importante en el diagnóstico del autismo.
Características del autismo
Las características del autismo son los problemas de comunicación social, los intereses limitados y la dificultad con el cambio.
Debido a que las niñas, en general, son más sensibles a las expectativas sociales que los niños, pueden sentir más una carga si no se mantienen al día socialmente.
Tratar de adaptarse, y ocultar sus limitaciones, requiere mucha energía. Esto puede provocar ansiedad, depresión, ira o molestias físicas. De hecho, el daño ya está hecho.
Ocultar restricciones
Los investigadores advierten contra la falta de identificación del autismo en las niñas. Por un lado, no se debe hacer un diagnóstico demasiado rápido. Por otro lado, se desea evitar problemas que ya se han intensificado. Podemos hacer esto prestando más atención a las diferencias de género en el autismo.
Las niñas pueden ocultar mejor sus limitaciones durante un estudio observacional a corto plazo. Recomendamos equipar más los instrumentos de medición con ejemplos del comportamiento de las niñas.
Los elementos sobre intereses específicos suelen dar ejemplos de temas típicos de niños, como dinosaurios o trenes. Pero, ¿qué pasa con una chica que realmente sabe todo sobre caballos en detalle?
El autismo en niñas se reconoce por problemas emocionales y de comportamiento
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